Papitos.
Hay un tema de gran interés y preocupación para todos nosotros y es la lecto-escritura, a nivel del 50% del curso (aún NO leen), por esta razón he encontrado dos link que me gustaría compartir con ustedes;  para realizar actividades complementarias al trabajo que venimos desarrollando, aclaro que es voluntaria la   participación pero enfatizo en la vital importancia de fortalecer los procesos de lecto-escritura en sus niñas, vamos a tener bastante tiempo y lo ideal es aprovecharlo al máximo. espero y confío contar con su motivación y apoyo en este proceso.

https://play.google.com/store/apps/details?id=carrioncastillo.aprender.leer
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.educaplanet.grin.leo1.full

Hola, espero hayan podido trabajar exitosamente la guía de orientación.

Ahora trabajaremos en..

PEQUEÑAS CIENTÍFICAS

Tuesday, 31 of march 2020.
Tema: La energía.

(Realizar dictado de este párrafo en cuaderno de pequeños científicos).


La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos. Es decir, el concepto de energía se define como la capacidad de hacer funcionar las cosas.

Las Fuentes de energía son los recursos existentes en la naturaleza de los que la humanidad puede obtener energía utilizable en sus actividades. 

El origen de casi todas las fuentes de energía es el Sol, que "recarga los depósitos de energía". Las fuentes de energías se clasifican en dos grandes grupos: renovables y no renovables

Homework: 

Consultar  sobre  qué es  energía renovable y que  fuentes de energía renovable  existen ,copiar y realizar un dibujo.

Nuevamente buenas tardes para tdos ,is apreciados padres y estudiantes.

Ante todo quiero agradecerles y felicitarlos por su compromiso en la realización de las actividades, lo que he podido verificar con el envío de sus evidencias al correo y al grupo.







Hoy continuaremos con el trabajo punto número 2 : Fortalecimiento de valores (Guía de orientación), publicada el día de ayer,  nuevamente haremos click sobre la guía para observar el punto 2 y desarrollarlo en el cuaderno ,leer el cuento y contestar las preguntas.

Hola..

Adjunto la guía de orientación:

  GUÍA ORIENTACIÓN

hoy solo trabajaremos:

EL TEMA 1: RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN:
(Ver el vídeo en el link indicado y resolver en FAMILIA las 2 preguntas en cuaderno de ética.


ARTES:

SOLAMENTE LAS ESTUDIANTES QUE LLEVARON LA CARPETA DE ARTES, DEBERÁN TRABAJAR LA TORTUGA, CON PLASTILINA SEGÚN INSTRUCCIÓN QUE DI EN EL COLEGIO CUANDO HICE ENTREGA DE LA  GUÍAS EN FÍSICO.


Nos vemos mañana, como siempre quedo atenta a cualquier inquietud por nuestros canales de comunicación.

Buenas tardes para los papitos y mis queridas estudiantes:

Iniciamos nuestra tercera semana de trabajo virtual , esperando que todos se encuentren fortalecidos y renovados en casa, con la mejor energía y positivismo.

Les envío un cuadro donde podrán verificar el trabajo que iremos desarrollando a lo largo de esta semana.

                                      COLEGIO TÉCNICO MENORAH IED

“Humanismo y tecnología un proyecto de vida, un mañana mejor”

Grado Segundo

                                                                                              

TRABAJO PEDAGÓGICO DE FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR – COVID-19

TERCERA SEMANA

Docentes: María Teresa Vargas 203

                           María del Carmen Ospina  204

	TEMA	ACTIVIDAD	REVISIÓN
Matemáticas	Descomposición decimal hasta centenas	Terminar trabajos asignados en cuaderno y guías. Repasar lectura, escritura y descomposición de cantidades con centenas.	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Pensamiento matemático	Desarrollo del habilidades de pensamiento lógico matemático	Corregir y terminar las paginas trabajadas hasta ahora en el Divermat.	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Español	Plan Lector.	Terminar actividad propuesta; escritura “borrador” fábula´. Entrar al siguiente link ( como invitado) y escoger un libro para realizar su lectura. PAGINA LIBRO	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Comprensión lectora Ciencias naturales	Desarrollo de habilidades de comprensión de lectura	Revisar trabajo de páginas realizadas hasta la fecha; con lectura y desarrollo de actividad comprensión sobre las  lecturas.	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Pequeñas científicas	Investigaciones e informes.	clases de energía  renovable y realizar un informe con dibujo en el cuaderno)	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Tecnología e informática	Instrumentos de ubicación.	Repasar informe sobre la brújula y el GPS, estableciendo las diferencias y similitudes entre los mismos.	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Sociales	El barrio	Elaborar el plano de su barrio (no maqueta) en un octavo de cartulina ,ubicando el lugar donde vive y puntos de referencia importantes(panadería, droguería, parques, iglesia ,etc)	Al retomar las actividades escolares se revisará y retroalimentarán las actividades realizadas en casa.
Inglés		Debes consultar el siguiente blogg Englishathomeno.blogspot.com

 NOTA:

Realizaremos dos trabajos importantes desde la integralidad de las áreas:

1.  En el cuaderno de ética trabajar un taller desde el área de orientación; allí encontrarán las directrices para realizar dicho trabajo. (este se publicará en el blog y por WhatsApp).
2. Observar en compañía de la familia, un vídeo (este se publicará en el blog y por WhatsApp), realizar la respectiva reflexión de la pregunta ¿Por qué es importante quedarme en casa durante esta contingencia?, de forma creativa utilizando el uniforme del colegio hacer un corto vídeo dando tu mensaje a tus compañeras y enviarlo por el grupo de WhatsApp. (estos vídeos los socializaremos el viernes en la tarde).

Buenas tardes papítos y recordadas estudiantes:

Iniciemos nuestro trabajo con...

MATEMÁTICAS

GUÍA DESCOMPOSICIÓN CANTIDADES

Realizar la guía según la instrucción y adicionalmente ,escribir en el cuaderno la cantidad en letras, teniendo en cuenta para la escritura:

200: Se escribe DOScientos no docientos.
300: Se escribe TREScientos no trecientos.



ESPAÑOL:
Continuamos escritura " borrador " de nuestra fábula.


DIVERMAT

Realizar página 7.


PARA TENER EN CUENTA...


La semana entrante trabajaremos básicamente dos actividades centrales ;como complemento al trabajo que hemos venido desarrollando, por lo tanto tendrás tiempo de ir adelantando las actividades que tienes pendientes.

Estaré atenta toda la tarde de hoy en nuestros canales de comunicación para resolver cualquier inquietud.